如何撰写精彩的工作总结报告？要把握好三个基本原则。 一要有思想和见解。总结要有思想性，有独到见解，高明的文章，思想和见解贯穿其中。 二要有角度和亮点。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不同的总结材料因为单位类型不同、主题不同，亮点不同，总结自然不同。 三要有修辞和经典句。总结是语言的艺术，其艺术性体现在语言的运用上。下面这篇文章，标题工整对仗，巧妙借用“注重结合”和“后半篇文章”的形象比喻，归纳总结出注重统分结合，扎实做好上下衔接的“后半篇文章”；注重学用结合，扎实抓好落实条例的“后半篇文章”；注重查改结合，扎实抓好问题整改的“后半篇文章” 注重前后结合，扎实抓好建章立制的“后半篇文章”。听起来让人耳目一新。 （阅读提示：为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节最后附上写作分析，大家可细心揣摩。） 1.注重统分结合，扎实做好上下衔接的“后半篇文章” 学习教育的统筹在上面，落实在下面；运用条例的主体在基层，落实要求在基层。为此，单位坚持“学习第一、教育至上、基层落实”原则，全面抓好统筹规划、力量调配、学习引导和末端落实，推动学习教育在基层落地，条例运用在一线生根。一是精细筹划，结合半年工作转换，对学习教育内容进行动态微调、分类实施、逐级落实。二是重心向下，精力、财力和物力向一线下沉、往基层聚焦。三是加强引导，根据不同单位类型，运用不同方式，全面掀起抓学习、用条例、建新功的热潮。 （写作分析：统筹结合，本质是抓好统筹，统筹的关键则是上下有效衔接。如何做到衔接有续，一是力量上能统则统、能分则分，统分结合；二是精力下移、重心下沉，抓好落实的最后一个环节；三是用有效的方法措施保障，本节归纳为加强引导。） 2.注重学用结合，扎实抓好落实条例的“后半篇文章” 坚持实事求是，坚持抓好学条例用条例的最后一公里。针对单位分布地域不同，一线单位学习资源不多，个别部门人员数量较少，学用条例容易出现“断档”“阻挡”等情况，扎实做好落实条例的“后半篇文章”。一是注重学用结合学以致用，引导各级尤其是基层单位，形成良好的工作秩序、规范的生活秩序。二是注重向个人生活延伸，三是注重向主责主业融入，推动单位实现高质量发展。 （写作分析：无论是学习教育还是学用条例，所谓的后半篇文章其实就是如何运用。条例本身是要抓好学以致用，对于个人而言则是向生活延伸，对于单位来说则是融入实际工作。因此本节归纳出三个层面内容。大家在借鉴使用时，可以加入本单位的特色动作。） 3.注重查改结合，扎实抓好问题整改的“后半篇文章” 牢固树立问题导向，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿学习教育全过程，做到检视清、整改实，通过整改问题推动学习教育走深走实。一是坚持全面检视，对重要问题，统筹相关部门和单位，共同研究、合力解决，做到难题共担、同题共解；专项整治问题，成立专班，专项解决。二是严肃追究责任。 （写作分析：此次学习教育与以往教育最大的不同就是抓好问题整改。按照学习教育要求，抓好问题整改有两个维度，一个是专题式的检视整改，另一个是实施问题责任追究式的整改。前者是普遍性，后者是个体性。两者互为补充。） 4.注重前后结合，扎实抓好建章立制的“后半篇文章” 学习教育一阵子，发挥作用“一辈子”。学习教育要有实效，学用条例要见长效，必须着眼长远，抓好学用条例的前后衔接。一是深度纳入，使各项学习教育一体推进、全面融入、深入落实，做到同频共振。二是完善制度，持续推动学习教育效果走深走实。三是在“常”“长”上下功夫，确保单位建设上台阶。 （写作分析：制度落实本身就是一个前后接续、前后衔接的过程。制度落实既需要完善更需要坚持，前提是要全面融入工作，因此本节围绕纳入、完善、延伸三个维度展开。） |
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