教学目标： 知识与能力目标：了解隋朝的建立和统一、社会经济的繁荣，知道隋朝灭亡的原因大运河的开通及其作用，理解大运河开通的意义、科举取士制度的影响； 过程与方法目标：讲述课文，引导学生了解隋的统一；通过讲解查看隋朝大运河示意图，帮助学生进一步掌握识图能力； 情感态度与价值观目标： 通过古人开凿的隋朝大运河以及科举制度，引导学生认识到古代人们的智慧。 列举隋炀帝的功与过，分析评价隋炀帝并归纳隋朝灭亡的原因，培养全面评价历史人物的能力。 教学过程： 回顾上学期所学 ↗北方：十六国→ 北朝 ↘ 西晋 （ 前秦） (北魏） 隋朝 ↘南方：东晋 → 南朝 ↗ 一、隋的统一 1.隋的建立与统一 （明确建立时间：581年，都城：长安。建立者：杨坚（隋文帝）。 统一时间：589年。） 2.隋统一的条件 (1）人民渴望统一 (2)北方民族的大融合，缓和了民族矛盾 (3) 北方经济的发展 (4)南方陈政权统治的腐败 3.隋统一的意义 结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 4.社会经济繁荣 (1)举措：①经济上：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。 ②政治上：加强中央集权，提高行政效率。 (2)影响：社会经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 二、开通大运河 1. 目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 2. 概况：（首先向学生讲授开凿大运河的原因），隋炀帝利用已有的经济实力，征发百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。 3. （中心、起始点） 三点：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。 大运河的组成部分(自北向南)四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五河 ：海河、黄河、淮河、长江和钱塘江。 4. 大运河的长度及地位：全长2 700多千米，是古代世界上最长的运河。 5. 影响： （积极）有利于维护国家统一、加强中央集权，大大加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （消极）开凿大运河加重了人民的赋税徭役负担，给百姓带来了苦难。 思考：隋朝为什么能开凿大运河？ 1.隋朝前期，经济发展，国家实力强盛，为隋炀帝开通大运河提供了经济基础。 2.隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性 3.古代劳动人民的智慧 4.有前代开凿的几段古运河和天然河道为基础 三、开创科举取士制度 1.背景：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，重门第轻才能，“上品无寒门，下品无士族”。 2.创立过程：隋文帝初建考试制度；隋炀帝设进士科，标志着科举制正式确立。 3. 影响：(1)科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力。 (2)扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动。 (3)推动了教育的发展。 (4) 科举制度成为隋朝及以后历朝选拔官吏的主要制度，延续了1300 多年，直到清朝末年才被废除。 四、隋朝的灭亡 1.根本原因：隋炀帝的暴政，好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。 2.直接原因：隋炀帝的残暴统治，导致了大规模的农民起义;618年隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。 探究：评价隋炀帝（辩证看待） 五、课堂小结 隋朝建立后在隋文帝的励精图治下，繁盛和强大起来。但是在隋炀帝的暴政下又走向灭亡。隋朝的繁盛和强大为大运河的开凿奠定了基础，而大运河的开凿又给人民带来的沉重的劳役负担，激化了社会矛盾，成为隋朝灭亡的原因之一。由此可见，历史现象、历史事件并不是孤立存在的，任何事物都有两面性。 |
