一、民主生活会会前准备方面 1. 深入学习研讨，筑牢思想根基 - 制定系统学习计划，围绕党的最新理论成果及重要会议精神，组织班子成员集中学习，确保学深悟透。 - 开展专题研讨交流，结合工作实际，引导成员分享学习心得，碰撞思想火花，深化对理论的理解与运用。 - 邀请党校专家进行深度解读讲座，针对重点难点问题答疑解惑，提升班子成员政治素养和理论水平。 2. 广泛征求意见，找准问题短板 - 发放征求意见表，面向各部门、基层单位以及服务对象，广泛收集对领导班子及成员在工作作风、履职尽责等方面的意见建议。 - 组织座谈会，分层分类召集不同群体代表，鼓励大家畅所欲言，如实反映实际工作中存在的问题与不足。 - 设立意见箱并开通线上反馈渠道，拓宽征求意见途径，确保能够全面掌握各方声音，为对照检查提供充分依据。 3. 扎实开展谈心，凝聚思想共识 - 制定谈心谈话方案，明确谈话范围、方式和要求，确保谈话有序开展、覆盖全面。 - 坚持“一对一、面对面”原则，班子成员之间、班子成员与分管部门负责人深入交流，坦诚相待，交换意见，增进相互理解与信任。 - 做好谈心谈话记录，梳理汇总谈话中反映出的共性问题和个性问题，为撰写对照检查材料提供素材，促进班子团结和谐。 二、民主生活会对照检查方面 1. 在“带头加强政治建设，提高政治能力”方面 - 政治站位高度有待提升，例如在贯彻党中央重大决策部署时，有时未能从全局高度充分领会其深远意义，在执行过程中存在局部考虑多、整体谋划少的情况。 - 政治敏锐性锻炼不足，面对一些复杂多变的社会思潮和舆论环境，不能迅速准确地识别其中潜在的政治风险，缺乏及时有效的应对举措。 - 政治执行力落实不够到位，在推动政治任务落地生根过程中，偶尔会出现因协调机制不完善、责任分工不明确而导致工作推进缓慢、效果打折扣的现象。 2. 在“带头强化理论学习，提升思想境界”方面 - 学习深度和广度欠缺，虽然积极参与各类理论学习活动，但往往浮于表面，对一些经典理论著作和前沿政策解读不够深入细致，未能形成系统全面的知识体系。 - 学以致用结合不够紧密，学归学、做归做的现象仍有存在，在运用所学理论指导实际工作、解决具体问题时，存在生搬硬套、灵活变通不足的问题。 - 学习机制创新不足，理论学习方式较为传统单一，多依赖集中学习和个人自学，缺乏互动性、趣味性强的学习形式，影响学习积极性和效果。 3. 在“带头坚持党性修养，严守纪律底线”方面 - 党性锻炼日常化不够，在日常工作生活中，主动对照党章党规进行自我反省、自我约束的意识不强，党性修养的提升缺乏连贯性和持久性。 - 纪律执行的严肃性不足，面对个别同志出现的轻微违纪行为，有时碍于情面、怕影响团结，未能严格按照纪律规定严肃处理，导致纪律的权威性受到挑战。 - 廉洁自律的警惕性有待加强，在一些看似不起眼的公务交往或活动中，对潜在的廉洁风险点认识不够深刻，防范措施不够严密，需要时刻绷紧廉洁这根弦。 4. 在“带头担当作为，积极履职尽责”方面 - 担当精神有所弱化，在面对一些长期积累的老大难问题或棘手复杂的工作任务时，存在畏难情绪，缺乏主动担当、攻坚克难的勇气和决心。 - 创新意识和能力不足，习惯于按老经验、老办法办事，在新形势下对工作思路、工作方法的创新探索不够积极，难以适应事业发展的新要求。 - 工作落实的精细化程度不够，在部署和推进工作过程中，对细节把控不到位，导致一些工作虽然完成了，但质量不高、效果不理想，未能达到预期目标。 |
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