范文参考网 网站首页 教育范文 音体美 查看内容

小学音乐教案:《唱山歌》

2024-1-20 19:24| 范文参考网

  一、教学目标
  【情感态度与价值观】
  学习歌曲《唱山歌》,感受壮族民歌的风格特点,培养热爱民族音乐的情感。
  【过程与方法】
  采用欣赏法、小组合作等方法,激发对音乐的理解。
  【知识与技能】
  了解“对唱”形式、“变换拍子”及壮族民族风俗,并能用优美、委婉的声音演唱歌曲。
  二、教学重难点
  【重点】学唱歌曲《唱山歌》,感受壮族民歌的风格。
  【难点】一字多音的演唱。
  三、教学用具
  钢琴、多媒体
  四、教学过程
  (一)新课导入
  播放电影《刘三姐》对歌视频片段,提问学生视频中的人物在做什么,周围的景色怎样,唱歌的人是谁,她是哪个少数民族的歌手。教师总结“视频当中的人们在有山有水的地方开心地对歌,我们曾经学过“甲天下”的山水在广西桂林,这个美丽的地方不仅有迷人的风景,更居住着一群勤劳善良、乐观开朗的壮族人民。除了刚才播放的对歌歌曲,电影里还有另一首优美的歌曲《唱山歌》,接下来我们伴随这首歌曲,一起走进我们的桂林,走进壮族。”
  (二)初步感知
  1.初听歌曲,教师设置问题:歌曲表现了什么样的情绪?速度是怎样的?
  学生自由发言;
  教师进行总结:歌曲的情绪是优美、婉转地,速度为中速。
  2.再次聆听歌曲,教师设置问题:歌曲的节拍是怎样的?
  学生自由发言;
  教师进行总结:歌曲是由2/4和3/4交替进行的,这样的节拍我们叫做“交换拍子”。
  (三)探究学习
  1.学生学唱旋律,感受变换拍子的旋律特点;
  2.找出旋律中的相似乐句,并根据特点划分乐句;
  3.分乐句带入歌词,学唱歌曲,理解歌词表达的思想感情;
  4.观察歌词与旋律对应特点,找出“一字多音”,并掌握“一字多音”的唱法;
  5.跟随钢琴伴奏有感情地完整演唱歌曲。
  (四)拓展延伸
  介绍壮族风俗歌会“歌圩”,学生分成小组进行讨论,影片中人们的演唱形式和学生自己演唱歌曲的形式有什么不同,结合歌曲《唱山歌》总结壮族民歌的风格特点,由小组代表发言进行小组间的讨论交流。
  (五)课堂小结
  今天我们学习了歌曲《唱山歌》,走进了“山水甲天下”的桂林,通过今天的学习,我们知道桂林不仅有美丽的风景,还有动听的音乐以及善良的壮族人民。我们国家有55个少数民族,每个民族都有自己独特的艺术文化,我们除了要了解这些文化,还应该保护和传承我们国家的这些艺术瑰宝,热爱我们的民族文化。
  五、板书设计

来自:综合网络  
上一篇:小学体育教案

  【免责声明】本站所有文字、图片、视频、音频等资料均来自互联网,版权归原作者所有,仅供个人学习研究,本站亦不为其版权负责。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。如转载内容涉及版权等问题,请联系我们删除。



© fanwencankao.com 手机版 范文参考网 ( ICP备2024047168号 )

Email:fanwencankao@163.com

返回顶部