人教版八年级上教案 第一章第二节 人口

2024-3-4 19:54| 范文参考网

1.2人口
第一课时
  教学目标
  【知识与能力】
  1.了解我国人口众多的国情;
  2.认识我国人口分布特点。
  【过程与方法】
  1.运用数据图,说明我国人口增长趋势,理解计划生育国策咋控制人口数量、提高人口素质方面发挥的重要作用;
  2.根据我国人口分布图,描述人口分布特点。
  【情感态度价值观】
  树立计划生育,提高人口素质的意识。
  教学重难点
  【教学重点】
  1.我国的人口数量及增长特点及其在世界上的地位;
  2.我国的人口国策。
  3.运用中国人口分布图描述我国人口分布的特点
  【教学难点】
  对我国人口增长曲线图的认识。
  课前准备
  课件等。
  教学过程
  一、导入
  展示我国人口众多的图片,学生谈感受。
  《设计意图》学生通过观看图片,从视觉上体会我国人口众多,分布不均的国情。图片展示更易于理解与激发学生兴趣。
  人口分布东多西少
  算密度,找差异:展示江苏省和青海省的面积与人口图,请计算江苏省和青海省的人口密度,体会我国东西部人口密度有何差别?
  展示“我国人口分布图”,学生观察,找出人口分布差异的分界线,并尝试描述人口分布特点。
  重叠展示“人口分布图”“中国地形图”“中国气候分布图”“中国城市交通分布图”,学生尝试分析,人口分布为什么呈现东多西少的特点。
  《设计意图》通过江苏省与青海省的比较,让学生更容易理解人口密度的概念,并清楚,人口密度大不仅与总人数有关,还与面积有关。之后呈现的几幅地图,让学生学会析图,并理解事物之间是相互联系的。
  世界上人口最多的国家
  展示“中国人口增长示意图”,学生描述我国人口增长趋势,了解我国人口众多,居世界第一。
  学生思考讨论:人口数量大、增长快会带来哪些影响?
  教师归纳总结:交通、住房、医疗、教育、环境、资源……
  寻求解决办法:计划生育。
  展示我国晚婚晚育对人口增长的影响,学生理解我国人口国策。
  教师简介我国人口国策:控制人口数量,提高人口素质。
  《设计意图》本部分内容主要要求学生学会分析数据图,描述并发现问题。通过两个思考讨论问题,提高学生综合分析问题的能力。
  四、课后思考:近年来,我国为什么开放二胎?
  《设计意图》通过问题的提出,鼓励学生理解我国人口国情与国策,并理解人口国情是在不断发展变化中的。
  教学反思
  ………………
来自:综合网络  

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