人教版数学六年级下册教学设计《圆柱的体积练习课》(教案含反思) ...

2024-3-5 15:26| 范文参考网

第3单元 圆柱与圆锥
  1.圆柱
  第7课时  圆柱的体积练习课
  【教学目标】
  1.使学生能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。
  2.初步学会用转化的数学思想和方法解决实际问题。
  3.渗透转化思想,培养学生的自主探索意识。
  【教学重难点】
  重难点:灵活应用圆柱的体积计算公式解决简单的实际问题。
  【教学过程】
  一、复习引入
  1、复习圆柱体积的推导过程
  长方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体的高就是圆柱的高。
  长方体的体积=底面积×高,所以圆柱的体积=底面积×高,即V=Sh。
  2、复习长方体的体积公式后,让学生独立完成练习三第6题,并指名板演。
  二、课堂讲练
  1、练习三第7题。
  学生思考:要求粮囤所能装的玉米的重量,需先知道什么?然后独立完成。
  2、练习三第5题。
  (1)指导学生变换公式:因为V=Sh,所以h=V÷S。也可以列方程解答。
  (2)学生选择喜爱的方法解答这道题目。
  3、练习三第8题。
  (1)学生读题后,指名说说对题意的理解:求减少的土方石就是求月亮门所占的空间,而月亮门所占的空间是一个底面直径为2米,高为0.25米的圆柱。
  (2)在充分理解题意后学生独立完成,集体订正。
  4、练习三第9、10题
  (1)学生独立审题,完成9、10两题。
  (2)评讲第9题:要怎样才能判断出800ml的果汁够倒三杯吗?必须先求出什么?怎么求?(需先求出圆柱形玻璃杯的容积,用公式V=Sh)
  (3)指名说说解答第10题的思路:根据两个圆柱的底面积相等这一条件,先求出其中一个圆柱的底面积。利用这个底面积再求出另一个圆柱的体积。
  三、布置作业
  完成练习五的第11~15题。
来自:综合网络  

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