根据反馈问题台账，明确XX党委理论学习中心组学习、党委抓意识形态责任制落实情况问题，对于出现这些问题，我认为主要有以下几个原因。 一、思想上认识不深刻。一是政治理论学习不够扎实。理论是武装头脑的武器，理论的深度决定思想的高度，同时也决定了工作方法和工作思路的尺度。多年来，虽然在学习马列主义、中国特色社会主义理论，但只是学了皮毛，没有理解其精髓，更没有做到结合实际入脑入心。理论的欠缺导致自己党性修养不够，对党的方针、政策理解认识不到位，对党的群众观理解认识不够，出现工作方法简单、政治意识和大局意识不强，管党治党履职不力的问题。 二是党性修养不够全面。作为一名党员，特别是一名领导干部，工作忙了、事情多了，党性锻炼的主动性、自觉性却慢慢放松了，警惕“四大危险”的政治之弦愈来愈松。对照“两个务必”、对照“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，作为一名党员，尤其是党的领导干部，我应始终带着崇高的责任感、使命感，牢记“兴党忧党、人人有责”，自觉把加强党性修养作为终身的必修课，长期修、经常修。 三是宗旨意识淡薄。联系群众不紧，作风有待深入。不能主动深入到群众当中和群众打成一片，不能开展认真细致的调查研究，听取群众意见和建议，也不善于甚至不懂得，遇到问题主动深入到群众中摸实情，了解群众的所思所想，从而在群众中找到解决问题的答案。 四是自身素质欠缺，能力有待加强。忙于事务性工作，不能集中精力学习，造成"书到用时方觉少"，遇到工作难题，尽管想创造性地开展工作，却拿不出具有指导意义的工作思路和方法建议；觉得需要提高的方面和需要学习的知识太多，跟不上时代的变化、形势的发展，造成了不知怎么学、学什么的现象；满足于工作能应付，问题能处理，不注重在工作中总结经验，摸索规律，影响了工作的创新与深化，这些问题导致管党治党主体责任履行不到位。 下一步，我将针对反馈问题，坚决抓好整改落实。 一是党委理论学习中心组学习 根据反馈的问题清单，XX及时对2020年度的学习方案、学习制度、学习计划等做出调整：一、严格按照学习制度、学习方案、学习计划安排学习，根据实际情况添加学习内容；二、改进学习形式，根据学习内容采用视频学习、交流讨论（发言）、自学等多种形式进行学习；三、将学习中的讨论发言作为每次学习的重点内容予以明确，每次至少三名同志发言，时间不少于5分钟，并填充在学习档案中，以备检查。以此杜绝学习中出现形式主义走过场的问题；四、党委理论学习中心组成员现场交流学习、发言并做好笔记，学习结束后将学习笔记等材料上交。 二是党委抓意识形态工作责任制落实 针对党委对意识形态工作主动权抓的不牢，形式、途径与方式单一，阵地和话语权缺失的问题，XX将利用主题党日、廉政警示教育活动、各类政策宣讲活动等活动向群众宣讲，掌握意识形态主动权。计划在本年度每个月都由镇科级领导干部带头进社区、村庄、学校、企业进行宣讲。加大对9个社区道德讲堂、农家书屋的利用率，在疫情防控形势积极向好的前提下，计划在镇综合文化服务中心、社区每个月开设道德讲堂，做好统筹计划，由宣传文化办公室进行组织协调、联系讲师、做好授课安排。加强农家书屋的利用率，2020年下半年将对镇综合文化服务站、社区、村庄的图书进行更新、补充，计划5月份对全镇农家书屋、体育设施保护管理员进行业务培训，延长农家书屋开放时间，每周开放6天，特别是利用晚上群众空闲时间对外开放，保障每周48小时都有人员在岗。针对意识形态工作责任制落实方案存在表述不准确的问题，镇党委已责成宣传文化办公室对方案内容进行更正、补充。方案从工作专班人员调整、意识形态工作责任制落实目标任务以及工作措施等方面进行细化，切实打开意识形态工作的新局面。 |
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