第3单元 圆柱与圆锥 2.圆锥 整理和复习 【教学目标】 1，通过整理和复习，使学生进一步认识圆柱、圆锥的特征，掌握圆柱表面积、体积，圆锥体积的计算方法。 2、综合运用所学知识，灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问题。 【教学重难点】 重点：归纳整理有关圆柱和圆锥的知识，形成知识体系。 难点：综合运用所学知识，灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问。 【教学过程】 一、谈话引入，揭示课题 同学们，第3单元我们学习了什么内容？今天，老师要检查你们对本单元的知识掌握情况。 二．新知探究 1.揭示课题：整理和复习 结合教材第37页第1题，回顾圆柱、圆锥的特征。 （1）圆柱的特征。 （2）圆锥的特征。 2.复习圆柱的侧面积和表面积 （1）出示圆柱的表面展开图，先让学生观察，然后让学生回答：圆柱的侧面是指哪一部分？它是什么形状的？ （2）表面积是由哪几部分组成的？（圆柱的侧面积＋两个底面的面积） （3）第37页第2题中求圆柱表面积的部分。 3.复习圆柱、圆锥的体积 （1）圆柱的体积怎样计算？（圆柱体的体积＝底面积×高，用字母表示：V＝Sh） （2）怎样计算圆锥的体积？（圆锥体的体积等于和它等底等高的圆柱体体积的三分之一，计算圆锥体积的字母公式是 图片） （3）做第37页第2题中关于圆柱、圆锥体积的部分。 4.知识应用。 学生独立完成第37页第3、4题 三、课堂练习 完成练习七的第1、3、6题。 【教学反思】 由于我平时非常重视让学生参与教学的全过程， 重视培养学生的 思维想象力，因此，学生在这节课上，表现也相当的出色。我在教学 中注意调动学生的学习积极性，采用分组观察、操作、讨论，动手做实验等方法，突出了学生的主体作用。 |
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